某技术学校“十三五”发展规划案例

一、学校发展思路

以发展为主旋律，树立现代办学理念，树立强烈的服务意识和质量意识，坚持创新发展和内涵提升相结合的发展战略。以提高教学质量和加强管理为重点，加强师资队伍建设和专业建设，创新“一体化”教学模式；以保持适度办学规模为宗旨，全力开拓招生市场，深入实施校企合作和订单式培养；以加强学生的职业道德教育、知识能力教育为核心，全面提升学生的综合素质；以安全生产标准化为载体，全面加强信息化建设，强化校园的安全稳定，建设优美校园；大力推进高技能人才公共实训基地建设，面向公交集团和社会提供多层次的技能培训和鉴定。

坚持“育人为本、德育为先”和科学发展、创新发展、可持续发展。紧紧围绕集团公司和企业的要求，深入研究学校面临的环境变化，准确把握学校发展特征。坚持多元办学，强化校企合作，深化教学改革，创新机制，夯实基础，规范管理，提高质量。充分发挥我校在学历教育和技能人才培养工作中的重要作用，为集团公司和社会培养更多的高素质人才和后备力量提供有力保证。

二、学校发展的原则

1.服务企业发展原则。

作为集团公司后备人才教育培训基地，未来五年，学校将充分发挥当地公共示范基地和国家高技能人才公共实训基地作用，以企业发展和人才需求为导向，大力开展公交员工岗位能力提升培训和高技能人才培训；全面做好初、高中在校学生的学历教育教学，培养复合型人才。科学定位发展方向、培养目标、专业设置和办学模式，加快培养信息化、网络化、新能源车辆、智能公交、现代服务等领域急需的技能人才，主动服务企业经营和社会发展。

2.内涵提升发展原则。

立足于当地经济发展与技工教育发展的内在规律，积极争取政策支持，适度扩大发展规模，提高教育质量，打造特色专业，教学名师。提高教学实训设备的科技含量，采用信息化教学手段，“一体化”教学模式，加快数字化校园的建设。处理好加快发展与规范管理的关系，实现内涵与规模的协调发展，确保发展目标的实现。

3.校企合作办学原则。

继续深化校企合作办学的力度，建立有效的校企合作办学机制。与企业建立合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的新机制。探索“订单培养”、“工学交替”等多种工学结合人才培养模式。把企业和学校紧紧联系在一起，整合校企双方资源，不断创新“工学一体”的校企合作办学模式，培养企业和社会急需的高技能人才，提高人才培养质量。

4.专业化发展推进的原则。

立足于自身发展，把学校建设成为管理模式创新和技能人才培养模式创新的示范学校，全力打造学校的特色品牌专业，努力创建一流的职业技能培训品牌，以服务企业、服务社会的责任感和使命感，加快整体推进学校的发展步伐，努力把学校建设成为当地市职业院校示范校。

三、总体发展目标

到2020年把我校建成全国一流的公交行业技工学校，创建一流职工教育培训品牌，建设一流公交高技能人才培训基地。

保持适度办学规模，在校生人数保持在 人左右（其中：高级技工和预备技师在校生达到 人），毕业生就业率保持在 %以上。

教育教学改革稳步推进，培养模式不断创新，教学管理规范高效，实训条件进一步改善，教学服务能力显著增强，品牌特色优势突出，职业教育示范引领作用进一步显现。在国家级和市级的教学成果奖、专业建设、精品课程、教学团队、技能竞赛获奖等方面取得新的突破。

到2020年，双师型教师占专业教师比例达到 %，教师中具有硕士学历者占 ％，高级职称以上职称占 ％。专业带头人和骨干教师达到 人。

每年面向集团公司和社会开展职业技能培训人数 人以上，开展职业技能等级鉴定 人以上。

四、“十三五”期间的具体目标和保障措施

1、办学规模

（一）办学规模建设目标

每年招收中级技工班学生 人左右，招收高级技工班、预备技师班学生 人左右。在校生人数保持在 人左右。毕业生就业率保持 %以上。